محسن حاجی میرزایی در حاشیه نهمین نشست از سلسله نشست‌های گفتگوی هفته که با موضوع گفتگو بر محور تحول و با حضور علیرضا منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی برگزار شد، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: کرونا در کنار مصائب و محدودیت هایی که ایجاد کرد، فرصتی را در اختیار ما قرار داد تا هر هفته همایشی را با حضور بیش از 800 نفر از مدیران و مسئولان آموزش و پرورش سراسرکشور به صورت مجازی برگزار کنیم . در این جلسات هفتگی سعی کرده ایم یکی از مسئولان کشوری را دعوت کنیم و با طرح موضوع و جمع آوری نظرات و مشکلات استان های خود، به حل مسائل مطرح شده و ارائه راهکارهای لازم برای ارتقاء عملکرد نظام تعلیم و تربیت بپردازیم.
وی با اشاره به اینکه زمانی می توان مسئله را حل شده دانست که درک مشترکی از خود مساله و درک هماهنگی از حل مساله بوجود آید، گفت: مجلس شورای اسلامی به عنوان یک نهاد بزرگ تاثیرگذار است و کمیسیون آموزش و تحقیقات به عنوان کمیسیون مرتبط با آموزش و پرورش می تواند سهم اساسی در حل مسائل و مشکلات نظام تعلیم و تربیت داشته باشد. پس اینکه وزارت آموزش و پرورش با کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به یک جمع بندی برسد و برای راه حل ها و راهکارهای ارائه شده، توافق داشته و هماهنگ عمل کنیم، باعث هموارتر شدن مسیر راه خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در جلسه امروز در مورد تخصیص نیروی انسانی، اعتبارات اختصاص یافته به آموزش و پرورش، عدالت آموزشی، آموزش در زیست بوم جدید و بسترفضای مجازی و سهم آموزش و پرورش در انجام ماموریت ها از طرف دولت صحبت کردیم و به نتایج خوبی رسیدیم.
حاجی میرزایی در پاسخ به این سوال که دولت با کم کردن سهم بودجه آموزش و پرورش، این دستگاه را به سمت خصوصی رفتن ناچار می کند؟ گفت: سهمی از بودجه که دولت به ما اختصاص داده در مجلس کاهش یافته بنابراین دولت سهمی از آموزش و پرورش کم نکرده است و در این جلسه از مجلس تقاضا کردیم که سهم ما را مطابق آنچه دولت تعیین کرده، منظور کنند.
وی توسعه کیفی مدارس دولتی را اصلی ترین سیاست آموزش و پرورش دانست و گفت: بیش از 89 درصد مدارس کشور مدارس دولتی است و ما موظف به ارائه خدمات با کیفیت در آن هستیم و با قاطعیت از آن ها حمایت خواهیم کرد. البته در کنار مدارس دولتی، مدارس غیردولتی هم قرار دارند که کمک بسیار خوبی به آموزش و پرورش می کنند و 11 درصد از دانش آموزان در مدارس غیر دولتی تحصیل می کنند.
حاجی میرزایی درخصوص تامین نیروی انسانی از طریق ظرفیت دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی گفت: ابتدا باید وضعیت استخدامی 80 هزار نفر از افرادی که در آموزش و پرورش شاغل هستند و هنوز تعیین تکلیف نشده اند مشخص شود، سپس به هر میزان که نیاز به نیروی انسانی بود بر حسب استان، منطقه وجنسیت، ظرفیت های لازم را در دانشگاه فرهنگیان و شهیدرجایی ایجاد خواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر مسیر ورود به آموزش و پرورش از سه طریق  دانشجومعلمان تعهد 4 ساله، ماده 28 و تبدیل وضعیت افراد می باشد که مجموعه این ها تا سال 1404 به تعادل می رسد و نیروی انسانی مورد نیاز ما تامین خواهد شد.