صبح امروز مهدی نوید ادهم در نشست وزیر آموزش و پرورش با کارکنان دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش که در ساختمان علاقمندان برگزار شد، با ارائه‌ گزارشی از عملکرد شورای عالی آموزش و پرورش، اظهار کرد: شورای عالی از قدیمی ترین شورای های کشور است که سابقه فعالیت آن به سال ۱۳۰۰بر می گردد . در آن زمان ابتدا وزارتخانه معارف را داشتیم و سپس به شورای عالی معارف و در ادامه در سال ۱۳۱۳به شورای عالی فرهنگ تبدیل شد.
وی تصریح کرد: در سال ۱۳۴۳وزارت فرهنگ به سه بخش آموزش و پرورش، وزارت علوم و فرهنگ و ارشاد تبدیل شد و در اختیار شورای عالی قرار گرفت.
نوید ادهم ادامه داد: پس از پیروزی انقلاب اسلامی تا مدتی این شورا تعطیل شد و در اولین جلسه بعد از انقلاب که درباره آموزش و پرورش بحث شد قانون شورا بازنویسی و بازنگری شد.
وی خاطرنشان کرد: در سال ۱۳۸۱قانونی در مجلس شورای اسلامی تصویب شد که  براساس آن ،  شورای عالی مرجع سیاست گذاری در حوزه آموزش عمومی و متوسطه و در چارچوب سیاست گذاری های کلی است و بر اساس قوانین جدید، ریاست شورای عالی آموزش و پرورش بر عهده  رئیس جمهور است.
دبیرکل شورای عالی وزارت آموزش و پرورش اجرای  هرگونه طرح را بدون مصوبه شورا فاقد وجاهت قانونی دانست و عنوان کرد: این شورا در گذشته دارای  ۵کمیسیون بود  که اکنون این تعداد به ۸کمیسیون و ۲معاونت افزایش یافته است.
نوید ادهم گفت: در شورای عالی دستور جلسه را رئیس جمهور، وزیر آموزش و پرورش و یا ۸نفر  از اعضای شورا تعیین می کنند و در شورا نیز بررسی هایی صورت می گیرد و در ادامه در دستور کار کمیسیون ها قرار می گیرد.
وی اظهار کرد: برای افزایش اثربخشی، شورا سیاست گذاری هایی را اتخاذ کرده است و سعی کردیم به موازات نقش قانون‌گذاری حرکت کنیم، بنابراین کارگروهی تحت عنوان کارگروه سیاست گذاری را تشکیل دادیم و تلاش می کنیم آن را به کمیسیون ارتقا دهیم.
دبیرکل شورای عالی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر مسولیت پذیری اعضای این شورا ، عنوان کرد: آینده نگری و آینده پژوهی در برنامه های ما قرار دارد و تلاش خواهیم کرد برای این موضوع نیز کارگروه تشکیل دهیم.
وی پژوهش محوری را محور سیاست های شورا برشمرد و تصریح کرد: جامع نگری و انسجام هماهنگی در این شورا  همواره مورد  توجه  قرار می گیرد ،   لذا استراتژی کلان در این شورا، بالا بردن مقبولیت شورا است.آینده نگری و آینده پژوهی در دستور کار شورای عالی قرار دارد و برنامه ۵ساله تهیه کردیم وحدود ۹۰مورد از برنامه ها را به استان ها واگذار کرده ایم .
نوید ادهم اضافه کرد: هرچند مصوبات ما براساس واقعیت های موجود است اما تلاش می کنیم واقعیت ها ما را زمین‌گیر  نکندو بعد از تصویب سند  تحول سعی کردیم  مصوبات را مورد بازنگری قرار دادیم تا مغایرتی با سند تحول نداشته باشد .
در ادامه تعدادی از کارکنان نکاتی را در خصوص مشکلات و  محدودیت ها، پیشنهادات و سایر موضوعات  با وزیر آموزش و پرورش  مطرح کردند.