سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: مطمئن‌ترین، پربازده‌ترین، سودمندترین و کوتاه‌ترین مسیری که می‌تواند کشور را به پیشرفت همه‌جانبه برساند، سرمایه‌گذاری در حوزه تعلیم و تربیت کودک است که شامل دوران قبل از دبستان و دبستان می‌شود.
سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه یکی از دغدغه‌ها اجتناب از نگاه غیردولتی به پیش از دبستان است زیرا نگاه غیردولتی کودکان محرومی که نیازمند دریافت خدمات هستند را از آموزش‌ها محروم می‌کند گفت: در منطقه عشایری، روستایی، دو زبانه و محروم که خانواده حتی فارسی صحبت نمی‌کند یا سواد موثری ندارد، کتابخانه و اینترنت در اختیارشان نیست، این آموزش‌ها باید ارائه شود تا با ورود به مدرسه در شرایط برابر آموزشی قرار بگیرند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه عملی تدوین شده است تا بخشی از ضعف‌های یادگیری دانش‌آموزان در زمان کرونا جبران شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از تشکیل کارگروه در آموزش و پرورش در راستای تلفیق فعالیت‌های تربیت‌بدنی و فعالیت‌های علمی خبر داد.
آموزگاران از پرسیدن سوال‌های شخصی بپرهیزند تا حریم خصوصی دانش‌آموزان حفظ شود
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش وضع عدالت آموزشی در کشور و مولفه‌های تاثیرگذار بر آن را تشریح کرد.
معاون آموزش ابتدایی در گردهمایی روسا و معاونان آموزش ابتدایی شهرستان‌ها و مناطق استان کرمان اظهار کرد: برخی سیاست‌گذاری‌های برخلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مانند تنوع مدارس و طبقاتی کردن مدارس، فرصت‌های خوب یادگیری برای همه به‌طور یکسان فراهم نمی‌شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: والدین از فشار مضاعف آموزشی به دانش‌آموزان پرهیز کرده و امور تعلیم و تربیت مربوط به فرزندان خود به صورت توام دنبال کنند.
فضای مدرسه شامل فضای فیزیکی، تعاملی، اجتماعی و علمی آکادمیک است و باید سازندگان مدارس به صورت هم‌زمان چهار فضا را با هم ببینند
تهران، خیابان طالقانی، شماره 436
کدپستی: 1591814313(+9821) 66976601 - 7
info@sccr.ir www.sccr.ir
