دبیر ستاد تعلیم و تربیت در یادداشتی به مناسبت آغاز سال تحصیلی و پاسداشت جایگاه معلم، با تأکید بر اینکه آینده ایران پیش از دانشگاه و عرصههای اقتصادی و فناوری در مدرسه و کلاس درس شکل میگیرد، معلم را محور تحقق تحول بنیادین آموزشوپرورش دانست و بر ضرورت تبدیل تکریم معلم از یک مناسبت تقویمی به سیاستی پایدار در حوزه منزلت، معیشت، توانمندسازی و رشد حرفهای معلمان تأکید کرد.
دکتر سید جلال موسوی دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، نقش معلمان را در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت و ارتقای کیفیت آموزشی تعیینکننده دانست و بر حمایت همهجانبه از معلمان جهادگر فعال در مناطق محروم و کمبرخوردار تأکید کرد.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به برگزاری جلسه این ستاد با موضوع آزمونهای نهایی، گفت: آموزشوپرورش طی چهار سال گذشته در زمینه طراحی سوال، اجرای آزمون و نظام تصحیح پیشرفتهای برجسته و حتی شگفتانگیزی داشته و میزان اعتراضات نسبت به چهار سال گذشته بهشدت کاهش یافته است.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به گذشت ۱۵ سال از تصویب سند تحول بنیادین و مغفول ماندن «نظام پژوهشی» در این سند، آماری از ظرفیت پژوهشی وزارت آموزش و پرورش ارائه داد و گفت: چگونه میتوان با یک پژوهشگاه و تنها ۲۵ عضو هیئت علمی، مسائل و راهکارهای تربیتی یک میلیون فرهنگیان و ۱۶ میلیون دانشآموز را حل کرد؟
دکتر سیدجلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، از آمادهسازی نهایی سند ترمیمشده تحول بنیادین آموزشوپرورش و ارسال آن به شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد و تشریح کرد که این فرآیند پس از حدود شش سال کار کارشناسی، اکنون در مرحله پایانی خود قرار دارد.
دکتر سید جلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، با حضور در محل دبیرستان استعدادهای درخشان «علامه حلی ۵» تهران، از بخشهای مختلف این مرکز آموزشی که در پی حملات وحشیانه موشکی رژیم صهیونیستی و آمریکا در جریان جنگ تحمیلی سوم آسیب دیده است، بازدید کرد.
دکتر سید جلال موسوی دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در پی شهادت مظلومانه دکتر علی لاریجانی، با صدور پیامی این ضایعه سنگین را به محضر رهبر معظم انقلاب اسلامی، ملت شریف ایران و خانواده معزز آن شهید تسلیت گفت و فقدان وی را خسارتی بزرگ برای جامعه اندیشهورز کشور و عرصه تعلیم و تربیت دانست.
دکتر سیدجلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، با اشاره به حمله به برخی مراکز آموزشی از جمله حادثه مدرسه میناب، گفت: هدف دشمن از این اقدامات ایجاد ترس در جامعه و ضربه زدن به مسیر پیشرفت علمی کشور بوده است؛ با این حال ایستادگی مردم و تلاش معلمان موجب شد روند آموزش متوقف نشود و فرهنگیان در روزهای سخت جنگ با حفظ ارتباط آموزشی و روحی، در کنار دانشآموزان بمانند.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورایعالی انقلاب فرهنگی بزرگترین دستاورد انقلاب اسلامی را تغییر نگاه جامعه به آموزش و تربیت دانست و گفت: آموزش، معلم و یادگیری در جمهوری اسلامی تقدس یافتهاند؛ نگاهی که باعث جهش ایران در باسوادی و رشد علمی شده است.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، در همایش «حکمرانی علم و فناوری در انسجام ملی» با تأکید بر نقش بنیادین تربیت در انسجام اجتماعی، گفت: در حکمرانی و سیاستگذاری حوزه تعلیم و تربیت، دو بال اساسی داریم؛ یکی کیفیت و دیگری عدالت، که هر دو باید با رویکرد حل مسئله و با مشارکت ذینفعان دنبال شود.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی از نهایی شدن یک بسته سیاستی جامع با هدف تحقق عدالت آموزشی در کشور خبر داد.
تهران، خیابان طالقانی، شماره 436
کدپستی: 1591814313(+9821) 66976601 - 7
info@sccr.ir www.sccr.ir
