دکتر حدادعادل در همایش مدیران مدارس و مراکز غیردولتی کشور، آموزش حضوری را مظهر نشاط اجتماعی دانست و بر نقش مدارس غیردولتی در تربیت نسل متخصص و متعهد تأکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه کمرنگ شدن نقش خانواده در تربیت ناشی از شکاف میان نسل جدید و والدین است، اعلام کرد: اگر قرار است نظام تعلیم و تربیت موفق عمل کند، باید سهم اولیا در فرآیند تربیت افزایش یابد و زیرساختهای لازم برای بهرهگیری از ظرفیت گسترده انجمن اولیا و مربیان فراهم شود.
دکتر سعیدرضا عاملی، رئیس شورای تحول علوم انسانی، با انتقاد از فاصله گرفتن علم از مسیر حکمی و جامعنگر، خواستار بازتعریف نظام تعلیم و تربیت کشور در مواجهه با دنیای دیجیتال شد.
حجت الاسلام و المسلمین ابراهیمی دبیر شورای تخصصی حوزوی شورای عالی انقلاب فرهنگی طی یادداشتی نقش و جایگاه زیارت در نظام تعلیم و تربیت و آموزش کشور را تبیین کرد.
جلسه 919 شورای عالی انقلاب فرهنگی عصر امروز 13 خرداد به ریاست دکتر مسعود پزشکیان، رئیس جمهور، در محل نهاد ریاست جمهوری و با حضور روسای قوای مقننه و قضاییه و اعضای این شورا برگزار شد. در این جلسه، موضوعات مختلفی در دستور کار قرار داشت که مهمترین آنها ارائه گزارش از روند اجراییسازی اولویتهای وزارت آموزش و پرورش و پیگیری مباحث مرتبط با خانه ملی گفتوگوی آزاد بود.
با ابلاغ یک ماده واحده جدید از سوی رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، کارگروه تخصصی تدوین سیاستها و ضوابط حوزه رسانه و محصولات تربیتی کودک و نوجوان تشکیل خواهد شد
رئیس سابق فرهنگستان علوم ایران معتقد است؛ سیاست علاوه بر اثر مستقیمی که در تعلیم و تربیت دارد و آن را مدیریت میکند، اثر غیرمستقیم نيز میتواند در تعلیم و تربیت داشته باشد و آن ترجيح برخی علوم و آموزشها بر علوم و آموزشهای ديگر و دخالت در كار آموزش علوم است. این کار همیشه نتیجه نامطلوب داشته است. سیاست نمیتواند بگوید که به کدام علم رو بايد كرد و از كدام علم رو گردان بايد بود. علم و سیاست دو شأن جامعه كنونیاند، اما آنچه مسلم است سیاست، تکلیف علم را معین نمیکند. علم و سیاست در جوامع كنونی باید با هم در تناسب باشند و سياست نبايد اين تناسب را برهم زند. با توجه به اين ملاحظات به نظر میرسد؛ سياست موفق، سياست مراعات دانايی و دانش است.
در آستانه روز معلم حجتالاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در دیدار با جمعی از وزرای پیشین آموزش و پرورش، با اشاره به اهمیت راهبردی نظام تعلیم و تربیت در حل مسائل کشور، تأکید کرد: اگر بخواهیم مسائل کشور را بهصورت ریشهای حل کنیم، باید به تعلیم و تربیت رسمی و غیررسمی توجه جدی داشته باشیم؛ چراکه این حوزه بر مسائل اقتصادی، امنیتی و حتی روابط بینالملل تأثیرگذار است.
نشست نقش فعالان تربیتی در حکمرانی تعلیم و تربیت با حضور حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.
حجت الاسلام و المسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به همراه جمعی از مدیران دبیرخانه این شورا صبح امروز 4 آذر 1403 با حضور در محل وزارت آموزش و پرورش با دکتر علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پروش دیدار و گفت و گو کردند.
حجت الاسلام و المسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به مناسبت 24 مهر روز پیوند اولیا و مربیان و آغاز هفته پیوند طی پیامی از دست اندرکاران و فعالان این حوزه تشکر و قدردانی کرد.
حجتالاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در مراسم افتتاحیه قرار هفتم مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) با تأکید بر اهمیت حکمت و معادگرایی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی، نقش این مرکز را در پیوند میان نظریه و عمل در حوزه علوم انسانی برجسته دانست. وی با اشاره به دستاوردهای پژوهشی و علمی این دانشگاه، آن را الگویی موفق برای حل مسائل بومی و تربیت نخبگان مدیریتی و علمی کشور معرفی کرد.
تهران، خیابان طالقانی، شماره 436
کدپستی: 1591814313(+9821) 66976601 - 7
info@sccr.ir www.sccr.ir
